O governador de São Paulo, Tarcísio de Freitas, defendeu que o “diploma tem cada vez menos relevância” e que o mercado de trabalho está priorizando cada vez mais as habilidades práticas dos candidatos.
Durante um evento sobre a ampliação do ensino médio técnico na rede estadual, ele afirmou que as escolas precisam entregar ferramentas reais para que os estudantes disputem vagas de emprego.
“A gente está dando uma coisa pra vocês que é fundamental: ferramenta. O mercado é cada vez mais exigente, mais seletivo e menos desapegado dos diplomas. Diploma cada vez tem menos relevância, a competência tem cada vez mais relevância. O mercado está cada vez mais interessado em saber o seguinte: quais são as suas habilidades e menos interessado em onde você se formou”, disse o governador.
Na avaliação de Tarcísio, as instituições de ensino da rede estadual já estão oferecendo conteúdos alinhados às demandas profissionais. Ele afirmou que os estudantes saem do ensino médio com condições melhores de competir por oportunidades, já que as escolas estariam “enchendo” os jovens das ferramentas necessárias para se desenvolverem com autonomia.
➡️ Educação em SP: "Diploma tem cada vez menos relevância", diz Tarcísio
O governador Tarcísio de Freitas afirma em evento de Educação que mercado se interessa cada vez menos por diploma e mais por habilidades
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— Metrópoles (@Metropoles) November 13, 2025
A Secretaria da Educação aproveitou o evento para apresentar a meta atualizada da modalidade. O plano é alcançar 230 mil alunos matriculados no ensino técnico em 2026, o que representaria um aumento de 85,48% em relação às 124 mil matrículas atuais.
Apesar da ampliação, o número ainda está distante da meta inicial anunciada no começo da gestão, que previa chegar ao fim do governo com metade dos estudantes do ensino médio matriculados em cursos profissionalizantes.
Com a soma dos alunos da rede estadual e das Escolas Técnicas (Etecs), o governo calcula que 321 mil jovens estarão no ensino profissionalizante, o que equivaleria a 40% dos estudantes do 2º e 3º ano do ensino médio.